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la democracia y la integración social
promover la profesión docente, regulada por la ética y la equidad social.
 
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 NOVEDADES 2016

 

 
  un camino desde 2009    
       
 

2016

   
       
     
       
  Un nuevo año… un nuevo ciclo lectivo….renovadas “preocupaciones” por la educación.
¡Comencemos a “ocuparnos”!
   
       
  Un aporte a la escuela de la profesora Nora Block:
“ Recomendaciones a la hora de elegir literatura para el aula”:
Las recomendaciones literarias para Nivel Inicial, Primario y Secundario publicadas en www.bariloche2000.com, bajo el título ”Realidad, ficción e imaginación”  (dentro de la pestaña "Cultura")

La intención de armar la página al inicio del ciclo lectivo 2016, no fue otra que favorecer con el desarrollo de una línea sobre su enseñanza y seleccionar algunos libros. En definitiva, no perder de vista que siempre (en la escuela y fuera de ella) se lee Literatura para cuestionar, dialogar y enriquecer el mundo propio.
Progresar en este aspecto significa destinar tiempo para lograr esta implicación.

Contaron con la colaboración de la Librería “Cultura” de nuestra ciudad y el armado de la página es fruto del esfuerzo de Magdalena Bonnettini, su enlace con el diario digital. A ambos les estoy profundamente agradecida, dice la profesora Block
   
       
  Fundación GEB fue reconocida una vez más como “Institución Capacitadora”.

En este momento se ha iniciado el curso :Basic English for Teachers
Inglés básico para docentes. Aprobado por el CPE.
Dirigido a docentes de escuelas primarias y secundarias (sin conocimientos de inglés)
Coordinado por la Prof. Silvana Ghersi
   
       
 

“Los objetos del mundo social son las relaciones sociales, que se despliegan en
entramados sociales. Dado que las relaciones sociales de las que participan los niños son
limitadas, es necesario crear en la escuela condiciones de “como si” para que los alumnos
puedan participar de situaciones simuladas.”

Resolver problemas en Formación Ética y Ciudadana
Gustavo Gotbeter
IR al artículo

   
       
 

Las escuelas argentinas son de las más inclusivas, pero ya no las que mejor enseñan
Alejandro Rebossio
EL PAÍS - Buenos Aires 29 FEB 2016 - 12:55 ART
ver artículo en .PDF

   
       
 

Afirma el Neurólogo argentino Facundo Manes

“El principal capital de un país es el capital intelectual de los ciudadanos. El conocimiento se genera en equipo. La inteligencia colectiva es mucho más importante que la individual”

“Como sociedad vamos a ser mejores cuando revaloricemos a los docentes, cuando le demos el prestigio que merece su trabajo. El docente debe ayudar a que los chicos procesen la información y a generar conocimiento con valor agregado”.
ver notas
   
       
 

El Jurado del Premio Isay Klasse al Libro de Educación de la Fundación El Libro, presidido por el
Dr. Guillermo Jaim Etcheverry, ha decidido otorgar una Mención de Honor a la obra de nuestras colegas.
   
 

Felicitaciones!!!

   
     
       
  “INSPIRA T-“
La generalidad de las personas piensa que un té es un espacio de reunión de mujeres, para conversar de cuestiones que rondan por lo privado y público. ¡Error!... No siempre es así. 

Para quienes conformamos Fundación GEB, un té  es una muestra de un tiempo con amigas y de disfrutar a la cultura desde otro lugar.

Nos estamos preparando para el ciclo INSPIRA T 2016
Amigos, cosas ricas…y algo más
   
       
       
       
 

2015

   
       
  Otro encuentro inolvidable

El 21 de noviembre, casi acabando el año, la Fundación Grupo Educación Bariloche (GEB) nos hizo un regalo: su 3º y ya famoso “Inspira T”  que caracterizó algunas tardes en el 2015.

La generalidad de las personas  piensa que un té es un espacio de reunión de mujeres que se reúnen para conversar de cuestiones que rondan por lo privado y público. ¡Error!... No siempre es así. Y asistimos a una muestra de un tiempo con amigas y de disfrutar a la cultura desde otro lugar.

Aún hoy cuando nos encontramos o hablamos por teléfono este T-3 se volvió inolvidable. ¿Por qué? La respuesta es sencilla: las narradoras, que cada  cuarto lunes de cada mes nos deleitan con sus cuentos para esta ocasión seleccionó relatos  de calidad literaria en las voces de Liliana Sormari, Graciela Sola, Cora Albicker y Susana Amuchastegui.

Y una yapa de Graciela Sola: un minirrelato que hablaba de la gota de la pena que –a esta altura del año- a más de una habrá llenado de esperanzas y el deseo de mejores días.
A ellas se sumó la música de Sofía Miloni con un tango y una canción folklórica que disfrutamos y acompañamos tarareando o cantando. El ensamble de Valeria Capetnitky en francés con una narración de Graciela Sola enmudeció a una sala completa. Y el acompañamiento en guitarra de Jorge Layana hizo lo suyo con acordes que perduran.

La invitación precisa enunciaba “Té literario y algo más…  Inspira-T. Contar y cantar”. Era un toque de marketing necesario; pero el algo más fue darle lugar a la cultura que hace de todos /aunque asistió un solo hombre) y todas mejores personas. La lectura (o en este caso oír voces de literatura de calidad y música muy bien seleccionada) hace que se cumpla-en parte- aquel principio existencial que señala que uno es un poco las lecturas que tiene detrás.
Fue posible y suponemos que en el 2016 se irá por más…
(Es una nota de la profesora Nora Block)
   
       
Docentes de nuestro Grupo Patagónico de Matemática, que trabajan en el Instituto de Formación docente, nos comparten su producción:

Con motivo de la convocatoria 2008 del INFD "Investigar para incidir sobre las prácticas" conformamos un equipo de Profesoras de distintas áreas del Instituto de Formación Docente Bariloche (autodenominadas Ludomateca) interesadas en la relación juego  - enseñanza - aprendizaje de la matemática. 
Escribimos este repertorio de juegos orientados al nivel primario como producto posterior a la investigación en el intento de transformar los resultados de nuestra primera investigación en una acción concreta de intervención.
 


¿Cómo enseñar Matemática a partir de juegos? ¿Cómo jugarlos en la clase? ¿Cómo aprovecharlos matemáticamente? ¿Qué conocimientos matemáticos puede aprenderse jugando?

Las autoras del equipo Ludomateca ofrecen un amplio repertorio de juegos motrices, rompecabezas, de fichas y tableros, con dados y monedas, de naipes y cartas, con lápiz y papel. Estas propuestas lúdicas fueron puestas en práctica y enriquecidas con los aportes de estudiantes en formación, docentes y alumnos del nivel primario; y ahora, nos desafían a enseñar Matemática con ellas.
Los 60 juegos abordan contenidos de los ejes: Número, Operaciones, Magnitudes y Medida, Geometría, Estadística y Probabilidad y contemplan variantes para adaptarlos a cada grupo desde la perspectiva de una “matemática para todos”. En el anexo se incluyen los materiales necesarios para confeccionar algunos de ellos.
De la mano de dos personajes, Pi y Juegolina, se brindan consideraciones disciplinares y orientaciones didácticas desde lo lúdico y lo matemático.
Este repertorio invita a los docentes a planificar la enseñanza a partir de propuestas que promuevan aprendizajes significativos y respeten el derecho a jugar en el contexto de la clase.
¡Preparados, listos, ya… a jugar, enseñar y aprender!

Brinnitzer, E.; Collado, M. E.; Fernández Panizza, G.; Gallego, M. F.; Pérez, S. & Santamaría, F. (2015).  El juego en la enseñanza de la matemática. Buenos Aires: Novedades Educativas
   
       
  INFORME DEL TRABAJO REALIZADO POR LA MESA 6 DE SEPTIEMBRE EN EL AÑO 2015.
ver informe completo
   
       
  Una integrante de la Fundación Grupo de Educación Bariloche participa regularmente de las Reuniones  de la Mesa 6 de Septiembre. Con el fin de divulgar la tarea de la misma se sintetizan las acciones principales desarrolladas  en el año 2015.

   
- Mes de Diciembre:

El 7 de diciembre en el facebook de la Mesa se publica  y se recomienda una nota de la periodista Soledad Maradona para el#‎DiarioRíoNegro  en la que se da cuenta  de la preocupación y la tarea de la Mesa favor de los jóvenes. Por considerarla muy valiosa transcribimos la misma.
   
  Por SOLEDADMARADONAsoledadmaradona@rionegro.com.ar (ver nota)    
       
  - Mes de Noviembre

Integrantes de la Mesa viajaron a la Ciudad de Viedma  para acompañar la realización de una Noche sin Alcohol denominada “Sumate a una Previa diferente”. Además participaron de charlas en las Escuelas y en programas radiales pudieron dar a conocer la tarea que realiza la Mesa. 
Se transcribe Nota de APP del 31 de Noviembre de 2015.
   
       
  Un Integrante de la Mesa 6 de Septiembre participó de la Noche sin Alcohol en Capital Federal.    
       
  Participación de la Mesa en el Encuentro sobre Seguridad Vial organizado por  la Defensoría del Pueblo.    
       
  Apoyo de la Mesa a la Iniciativa de Bicicletas por la Vida.
Apoyamos la iniciativa de #‎BicicletasPorLaVida en #‎Bariloche, por una ciudad más conciente y saludable. Acompañalos el domingo en el reclamo de una ruta 82 más segura. Como ellos, creemos que "la seguridad vial es un asunto que nos toca a todos, y es fundamental que podamos contar con espacios seguros y apropiados, tanto para el uso de medios de transporte sustentables y no contaminantes, (bicicleta o caminar), así como para el esparcimiento, el turismo y la práctica de actividades recreativas y deportivas.
Por los jóvenes, por las familias, por vos!! Mesa 6 de Septiembre, "Cuidémonos entre todos"!
   
       
  - Mes de Octubre    
       
Por segunda vez consecutiva, la Mesa 6 de Septiembre vuelve a sumarse activamente a la tradicional Semana de la Juventud que desde hace años se organiza en Bariloche. Será con un certamen de tragos sin alcohol que le permitirá a los cursos participantes, hacerse de puntaje para la competencia final.
Previo a la realización del Concurso más de 50 chicos participaron ayer de la capacitación previa  A partir de una dinámica divertida los chicos trabajan y reflexionan sobre consumo responsable.
seguir leyendo....
   
       
  MESA REDONDA SOBRE EL TEMA DEL ALCOHOL Y LAS ADICCIONES    
 

 

   
       
     
 

La calidad de la educación latinoamericana, bajo la lupa de las pruebas internacionales
INFOBAE - Orientación para el futuro - domingo 31 de mayo 2015

Por: Daniela Blanco dablanco@infobae.com
Cuáles son los movimientos y el impacto de las evaluaciones PISA y de la UNESCO entre los países del continente. Infobae indagó con expertos las últimas cifras, logros y déficits del nuevo siglo
Cierta desolación emerge cuando se analiza el escenario de la educación en América Latina al desagregar los logros y asignaturas pendientes que deja planteado los primeros quince años del nuevo siglo.

Completa el artículo en +Aportes- Apoyo Institucional
   
       
  El DUO OCARINA, música para niños, nació en el otoño de 2005. Peri Giordana y Ginny Jones, dos amigas barilochenses, compañeras en el Coro de Niños y Jóvenes Cantores de Bariloche, se unieron y comenzaron a trabajar para ofrecer espectáculos para chicos. En los espectáculos interpretan canciones tradicionales y proponen juegos interactivos (ecos, ostinatos, cánones, ritmos, entre otros). Desde su creación se ha presentado en escuelas primarias y jardines de Bariloche y zona. Este año presenta su CD “LETRAS QUE CANTAN”, trabajo destinado a reforzar las conciencias fonológica y ortográfica de los chicos que están en proceso de alfabetizarse.  Todas las canciones del CD fueron compuestas por Peri Giordana y ofrecen variedad de ritmos y de textos que, sin dudas enriquecerán el trabajo de los maestros en la escuela.

En la página puedes descargar las Partituras y en Contenidos Didácticos la forma de implementarlas en el aula  http://www.duoocarina.com.ar/
   
       
  Revisando modos de estudiar cada día mejor

Encuéntralo en + Aportes- Sugerencias
Información proveniente del Blog de

   
       
  Todo sobre Citas Bibliográficas
Algunos de los temas que trata:

Y mucho más……..

   
       
  Continuando con la tarea, presentamos otra propuesta (entregas 7 y 8) del libro
VENTANAS A LA PALABRA, El Taller de Escritura en la Escuela, de las escritoras locales
Laura Calvo y Luisa Peluffo.
   
 

Encuéntralas en Rincón de la Lengua- Rincón Literario

   
       
  Un interesante proyecto llevado a cabo en Paraguay con niños y jóvenes, vincula música, creatividad y reciclado para construir sus propios instrumentos. Un verdadero ejemplo de dedicación y objetivos muy claros entre quienes lo coordinan :    
       
  lo encontrás haciendo click aquí    
       
  Un acercamiento a la Pedagogía de Reggio Emilia
Los fundamentos de la filosofía de Reggio Emilia parten de considerar a los niños como seres únicos, plenos de derechos y miembros valiosos de su comunidad y a los docentes como personas abiertas a escuchar, observar, reflexionar y cuestionar para favorecer el desarrollo de los niños y para mejorar sus propias prácticas pedagógicas y de aprendizaje.
Otros pilares de esta filosofía son:
• Las familias convocadas a participar de manera activa y competente de la experiencia de aprendizaje de sus hijos
• Los principios y elementos del arte, como herramientas fundamentales del proceso de aprendizaje.
• La creatividad, como. fin y medio para el desarrollo cognitivo y emocional de los niños.
• El juego, como derecho y como vehículo que brinda oportunidades para explorar el mundo, encontrar respuestas, desarrollar estrategias y tomar decisiones.
• La documentación como herramienta útil para aprender de lo vivido, proyectar acciones futuras, recibir y dar retroalimentación y comunicarse con otros.
• El espacio físico del centro que invita al juego, a la exploración, al asombro y a la investigación. Es estéticamente armonioso y refleja las identidades de quienes lo habitan.

Ver Revisa en +APORTES, apoyo institucional SUGERENCIAS : “Proyectos áulicos como estrategia de investigación”

   
       
  Algo más sobre Reggio Emilia

Del libro “En diálogo con Reggio Emilia. Escuchar, investigar, aprender.” De CARLA RINALDI, analizamos el Capítulo 8: “El ambiente de la infancia”
La experiencia reggiana considera al espacio como un tercer educador, ya que la calidad del mismo se relaciona directamente con la calidad del aprendizaje.

Leer más en +APORTES, apoyo institucional SUGERENCIAS : “Proyectos áulicos como estrategia de investigación”

   
       
  La escuela del siglo XXI se enfrenta a un gran reto:
conseguir que todos los alumnos encuentren su lugar. Es un largo camino a recorrer y es nuestra responsabilidad seguir desarrollando propuestas para conseguirlo
   
  Proyecto: IPADS y AUTISMO
leelo en +APORTES, apoyo institucional SUGERENCIAS
   
       
  Comenzó el Ciclo Lectivo 2015!!!    
 

Los docentes tenemos la posibilidad y hasta la obligación de sembrar alegría, porque en un clima hostil o indiferente no se puede aprender

Dichosos los que podemos disfrutar de nuestro trabajo y llenar de creatividad nuestra tarea! 
Recordemos siempre que nuestras actitudes, nuestras enseñanzas y nuestros gestos impactan en la vida de nuestros alumnos!

   
       
  El día 4 de Marzo Asociación Conciencia Bariloche rindió Homenaje a la Mujer en su Día Internacional. Por tal motivo organizó una Conferencia que estuvo a cargo de la profesora Arlette B. Neyens sobre: “El rol de la mujer y su proceso de crecimiento a través de las últimas décadas”

En ese mismo Acto se entregó distinciones a la participación voluntaria en el área de la salud, educación y servicios a la comunidad. La Fundación Grupo de Educación Bariloche recibió la distinción por trayectoria en educación.

En nombre de todas las que integramos la Fundación GEB, deseamos agradecerles enormemente este reconocimiento. En estos tiempos que vivimos resulta muy difícil el trabajo en Organizaciones sin fines de lucro, siendo muy ardua la tarea para conseguir apoyo o reconocimiento para desarrollar nuestras propuestas de trabajo. Por ello cobra una dimensión especial para nosotras el recibir esta mención de manos de esa Institución amiga con la cual hemos compartido trabajos y sueños.
   
       
  ¿Empezaste las clases y necesitás mapas de Argentina?
   
  Te proponemos visitar sección “+ APORTES” en LINKS de Interés    
       
  El equipo de Geografía del Área de Ciencias Sociales de FGEB te ofrece un aporte para ayudar a construir una ESTACIÓN METEOROLÓGICA...ir a +Aportes    
       
  Continuando con lo publicado en el año 2014, presentamos la cuarta propuesta del libroM
VENTANAS A LA PALABRA, El Taller de Escritura en la Escuela, de las escritoras locales
Laura Calvo y Luisa Peluffo.

ver en Rincón de la Lengua, Rincón Literario
   
       
  CINE    
  El inicio de un nuevo ciclo lectivo puede ser una buena oportunidad para conversar con los alumnos sobre el rol de la escuela, del profesor y los distintos modos de entender y ejercer este rol.
El cine, en tanto recurso didáctico, puede ser una oportunidad para abrir el debate. Por ello les acercamos este listado de
30 películas basadas en la figura del docente: ver link
   
       
  Informe 2014 de la Comisión de Educación de la Mesa 6 de Septiembre  y del Proyecto de Extensión CRUB UNCo    
  La Comisión de Educación y Articulación Institucional pertenece a la Mesa 6 de Septiembre a través de sus integrantes que pertenecen a la Fundación  Grupo de Educación Bariloche, Escuelas Medias de la ciudad, de la Universidad Nacional del Comahue (Departamento de Educación Física, No Docentes y Centro de Estudiantes) y del Foro de Ciudadanos. (ver informe completo)    
       
  Rincón de Matemática:


Visitemos el Rincón de matemática
donde el GPDM impone su ritmo.
   
       
  English Corner: 
No dejes de recorrer la incansable y riquísima actualización que lleva adelante María Inés Brumana.
   
       
       
       
       
       
   

 

 TEMA DE INTERÉS

   
  Sin ordenadores ni wifi:así son los colegios que triunfan en Silicon Valley

RITA ABUNDANCIA | 2 MARZO, 2016 | 06:38 H. smoda.elpais.com

En lugares como California proliferan cada vez más los colegios sin tecnología. En España, con nuestro cuestionado sistema educativo, muchos padres también optan por métodos alternativos.

ver nota pdf

   
  Archivo de Temas de Interés
   

 

 LINKS y VIDEOS

 

Novedades

   
 
  Dos grandes de la literatura en una entrevista imperdible: García Márquez  y Neruda, juntos
(click sobre la imagen)
   
 
  Conferencias del Dr ALBINO
  Un problema que afecta a muchos países, pero apenas es percibido.
Con palabras sencillas y comprensibles, este médico argentino da una voz de alarma y plantea soluciones.
Ver y escuchar estos cuatro vídeos en el orden numérico indicado de 1 a 4.
  video 1
video 2
video 3
video 4
   
 
  Experiencia directa. El maravilloso momento en que una niña conoce la lluvia. Cuántas veces generamos con nuestros alumnos situaciones similares?
(click sobre la imagen)
   
 
  “Los árboles que no nos dejan ver el bosque”. Encuentro Internacional Educared 2011
(click sobre la imagen)
   
  Tonucci
  Emocionante ponencia de Francesco Tonucci en un encuentro internacional  llevado a cabo este mes en Madrid
(click sobre la imagen)
   
  México
  Un video que nos debe llevar a una profunda reflexión: Una prueba realizada a niños, nos muestra el nivel de racismo en México. ¿Y por casa cómo andamos? Lo interesante es preguntarse ¿Esto se trabaja? ¿Cómo debemos trabajarlo?
(click sobre la imagen)
   
  Maltrato sutil
  El Maltrato "Sutil": Un cuento para pensar en cómo lo sutil a veces cala más que lo explícito. Y para pensar también en los cuentos que explicamos a los niños.
(click sobre imagen)
   
  Experimento comparte
  En este momento tan históricamente triste e injusto a nivel de reparto de recursos en el planeta… cabe preguntarse: ¿En qué momento de nuestro desarrollo como personas nos corrompemos hasta el punto de permanecer impasibles ante las desigualdades e injusticias sociales y humanas? Veamos el “experimento comparte”
(click sobre imagen)
   
  Inclusión
  Dr Roberto Rosler.
Conferencia sobre Inclusión Educativa
(click sobre imagen)
   
  Educación subversiva
  Leonardo Garnier Rímolo: Educación Subversiva. TED Costa Rica
Una conferencia muy a tono con la “Educación Prohibida” a cargo de Leonardo Garnier Rímolo, Capitán del Ministerio de Educación Pública de Costa Rica desde 2006. Licenciado, Master y Doctor en Economía, consultor de PNUD, BID, CEPAL,OIT y especialmente UNICEF.
(click sobre imagen)
   
  Videos de interés
  El Instituto Nacional de Formación Docente lanzó el segundo documental en la serie dedicada a maestros argentinos iniciada con el documental
"Luis F. Iglesias, el camino de un maestro". En esta oportunidad el protagonista es Francisco "Paco" Cabrera, "un maestro” que recuerda escenas difíciles de su propia escolaridad fue el creador de pequeños y grandes caminos para enseñar mejor y llegar a todos, especialmente, a los chicos que más lo necesitaron. Enfrentó con altura el castigo que la dictadura militar le impuso. Gracias a su gran compromiso y profundas convicciones, revisó cada paso en su carrera e inventó con alegría innumerables oportunidades que transformaron el destino de muchos niños, maestros y directores de escuelas." Un material que emociona y promueve la reflexión, que vale la pena compartir con otros docentes y alumnos.
   
  Educación prohibida
  Educación Prohibida completa

"La Educación Prohibida", Estreno Mundial 13 de Agosto del 2012 Sitio Web Oficial: http://www.educacionprohibida.com  Es una película documental que se propone cuestionar las lógicas de la escolarización moderna y la forma de entender la educación, visibilizando experiencias diferentes, no convencionales que  plantean la necesidad de un nuevo paradigma educativo

   
  Presentamos algunas reflexiones sobre el documental “La educación prohibida” que se estrenó en agosto de 2012
La educación prohibida: innecesario ataque a la escuela pública
ver archivo...
   
  Biblioteca Cuyo
  “Según un ranking internacional la biblioteca digital de la Universidad Nacional de Cuyo, aparece ubicada como el mejor repositorio argentino y el 16º entre los 136 de Iberoamérica, lo que además la sitúa entre los mejores 500 repositorios universitarios de todo el mundo -puesto 485-. (…)” Diario Los Andes 05 de marzo de 2012, Mendoza
   
  Totem
  Recursos TIC para profesores
   
  Escuela 20
  ESPACIO PARA DOCENTES TIC ACTIVOS DEL PROGRAMA ESCUELA 2.0. Directorio de recursos educativos catalogados por cursos y competencias, blogs de profesores y centros, listado de herramientas 2.0, foros, noticias
   
  Sistema Rducativo Anacrónico
  Nuevas reflexiones de Ken Robinson :"El sistema educativo es anacrónico"
  'El sistema educativo es anacrónico': En los últimos 50 años las esferas económica, cultural y personal han dado un vuelco en el mundo entero. Y sin embargo, los sistemas educativos no han movido un ápice sus programas y sus objetivos. ¿Por qué se aburren los niños y niñas en el colegio? ¿Por qué llegan al mundo adulto sin tener idea de sus propios talentos y capacidades? El líder en educación y creatividad Ken Robinson nos recuerda que la sociedad de la información actual necesita jóvenes creativos y motivados.
   
  Revista Iberoamericana
  Revista Iberoamericana de Educación
   
  Colecciones en línea de acceso libre y gratuito referentes en el campo de la formación docente e investigación
   
  Docentes Innovadores
  Learning Suite: más herramientas tecnológicas gratuitas Un espacio en el que encontrarás recursos y programas gratuitos para utilizar en la escuela. http://www.docentesinnovadores.net
http://www.mundoescolar.org
   
  Cuaderno Intercultural
  Cuaderno Intercultural Recursos para la interculturalidad y la educación intercultural
   
  Red INFD | Oferta Formativa
Enterate de las últimas novedades de los institutos de formación docente
de todo el país
   
  Video Sistema educativo
  Sir Ken Robinson sobre cambios del sistema educativo;
una problemática a nivel mundial
   
  Video
  The Fantastic Flying Books of Mr. Morris Lessmore (2011)
   
  Educación
  “Para ser un humano independiente, debe ser primero un ser dependiente”
Sue Gerhardt
Interesante video que muestra a Eduard Punset y Sue Gerhardt hablando sobre la importancia del amor para el bebe. Dicen que muy poco sabemos sobre los bebes y que debemos preocuparnos, porque lo que ocurre en los primeros años, influye en su vida de adulto

   
  Educación
  “El juego da recursos para la vida. Todas las crisis de la juventud se gestan en la primera infancia” Francisco Tonucci
  Entrevistas I y II que aportan una importante mirada sobre los niños y los jóvenes a padres, docentes y autoridades: SE APRENDE MÁS JUGANDO QUE ESTUDIANDO: entrevista a Francesco Tonucci, niñólogo (1/2)
   
  Fundación GEB educación
  “Todo se tira, todo se desecha, y mientras tanto, producimos más, más y más basura”
  Si esto te interesa y preocupa, mirá estos videos: “La historia de las cosas I, II y III”
Un video muy bien hecho (por Annie Leonard), sobre el consumo, el proceso de la creación de bienes, y la contaminación.
Muy didáctico, vale la pena mirarlo entero y compartirlo con nuestros alumnos.
   
  Cenizas volcánicas
  Los peligros de las cenizas volcánicas
para la salud

Guía para el público
  Convención de los derechos del niño
  Convención por los derechos del niño
  "No hay causa que merezca más alta prioridad que la protección y el desarrollo del niño, de quien dependen la supervivencia, la estabilidad y el progreso de todas las naciones y, de hecho, de la civilización humana".
Plan de Acción de la Cumbre Mundial a favor
de la Infancia, 30 de septiembre de 1990.
  Unicef ¿qué es la convención?
   
  Empresas por la Infancia
  Empresas por la infancia
   
  Floración de las Cañas - Colilargos
  La Floración masiva de las Cañas - Cartilla para docentes
   
  Info Universidades
  Sitio que difunde y divulga noticias científicas, de extensión universitaria y académicas que se desarrollan en las Universidades Argentinas entrar
   
  ver otros Links de Interés
     
   

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